编者按：在保山市2022年高中教师教学技能竞赛中，保山市天立学校的王忠英老师荣获历史组一等奖，今天展示的是她的获奖事迹。

 

一、教师简介

王忠英，女，1983年3月，中共党员。2006年7月，毕业于东北师范大学历史系，8月到保山市第八中学工作，从事地理教育三年，遇新教材改革，转回历史专业教学。2021年8月，到保山天立学校任教。在保山市第八中学任教期间，曾获省级高考贡献奖，获得隆阳区教学能手、兰城街道教学能手、教研先进工作者称号，荣获优秀教师、优秀党员、一级班主任称号；担任保山市第八中学历史学科组组长、学术委员会文综组组长、隆阳区学术委员会成员、隆阳区学科教研组成员、继续教育优秀坊主。所写论文及所做课件获得区、市、国家级奖励；主持市级重点课题《云南本土文化与历史教学有效结合的实践研究》，参与国家级课题《结合多媒体教学有效提高农村高中历史教学方法影响研究》。教育格言：做有温度、有效果的教育。

二、教育故事

2021年8月，我到保山市天立学校任教。9月，高三历史教师吕老师，因合约到期辞职，由我接手高三清北班。

我深知，吕老师已经带了孩子们两年，师生间感情十分深厚。也从侧面了解到，很多学生一提到吕老师，就以泪洗面；更有甚者部分家长提出要请保一中退休教师来接任。

想让他们接受我，第一，必须做到专业素质过硬。这个我还是有信心的，毕竟已经带过几届高考，研究了各年高考题，掌握高考命题的常规考点和新动向；随时关注史学新动向和时事新动态；课堂设计和教学方式、方法也绝不落俗。第二，走入学生内心，关心和爱护他们，让他们在内心接受我。于是，分批找学生们聊天，聊生活、聊学习、聊未来……见学生扭脚了，中午时间去买喷剂和药膏；知学生胃痛，连续一周制作胃药，送到教室……

不到半个月的时间，明显感觉孩子们都很喜欢我，见面热情打招呼、分给我小吃、上课积极思考，踊跃回答问题、下课追着问题……还有学生写纸条给我，说“王老师，您就像妈妈一样，您是我们大家庭的一员，我们都爱您！”

三、获奖感悟

做任何事情都要全力以赴。机会是留给有准备的人！

教师的专业成长是一个漫长且艰辛的过程。教师的专业提升无法一蹴而就，必须在教学中日积月累，是一个量变到质变的过程。在钻研理论与教学实践中会遇到很多问题与困惑，痛苦与挣扎。让我倍感幸运的是，我原来所在的保山市第八中学是一所优秀的学校，领导重视，周边有很多良师益友，促进我不断成长；现在所在的保山市天立学校，拥有雄厚的集团力量，有集团首席教师加强指导，配备充足的文献资料资源......一切的一切，都因你们而变得更加美好。