编者按：在保山市2022年高中教师教学技能竞赛中，保山市第八中学的何立老师荣获生物组一等奖，今天展示的是她的获奖事迹。

 

一、教师简介

何立，女，1984年1月生，中共党员。2007年毕业于玉溪师范学院生物科学本科专业，2007年9月分配到保山市民族中学任教，2014年7月获生物教育硕士学位（在职），2012年调入保山市第八中学，工作至今。现为一级教师，保山市骨干教师，隆阳区高中生物学科教研组组长。2020年所教10班在全区统测中生物学科排名第二；一直承担高中生物教育教学和教科室工作，2018、2019连续两年被评为“隆阳区优秀教科室主任”，2021年学校组建“何立高中生物名师工作室”；多次参与市级、区级的备考交流和高考阅卷工作；2022年参加保山市教师教学技能竞赛（高中组）获得一等奖，2019年“一师一优课”活动中被授予省级“优课名师”称号；所主持的1个市级课题、参加的2个省级课题、2个市级课题均顺利结题；发表学术论文2篇，2021年参加保山市中小学论文评比获二等奖；2019年被授予“隆阳区师德标兵”；2021年参加了“云南省万名校长培训第六期”学习，被评为“优秀学委”。教育格言：亦师亦友，师生共同成长。

二、教育故事

我是万千教师中最普通的一名，可是我却坚定的走在育人教书这条路上。我也曾多次问自己，为什么喜爱这份职业，回望十四年的教育经历，我想是那一次次的信任鼓励着我。

2007年我走上工作岗位，只比当时的学生大7岁，虽然已经开始工作，可是内心里还没有做好学生到老师的转变。有一天的实验课上，我正在教室一侧给学生演示实验，忽然听到一声尖利的大喊：“何老师！”我抬头寻找声音发出的方向，快速穿过人群跑向那个女生。原来是由于操作不当，氢氧化钠溶液溅到了她的手上。我一边安慰道：“老师知道怎么办，你不要紧张。”一边迅速给她进行了处理。那在危及关头信任的一声“何老师”经常回想在我的耳边，那应该是我教育初心的声音。

2009年我开始承担班主任工作，班里农村学生居多。新生入学家长会后，一位穿着朴素的家长单独找到我，从口袋里拿出一个方便袋，里面装的是一叠新旧不一均由10块、20块组成的钱。他说：“何老师，我在外打工，我把XXX的生活费拿给你，麻烦你每个星期给他一次。你就当XXX是你的侄子，该说就说，该骂就骂。”看着他信任的眼神，还有那布满老茧的手递过来的生活费，我内心说不出的滋味。直到今天，回想起当时的情景，我想我的教育初心还有家长的信任。

在十四年的执教生涯中，我得到了学生和家长这样的评价：像妈妈般慈爱、像朋友般知心、像学者般受尊重。一批批学生毕业、考上大学、走上工作岗位，每当教师节都能收到他们祝福的信息，我将带着这些祝福和学生和家长对我的信任，在教育探索之路上步履不停。

三、获奖感悟

此次竞赛，让我收获了压力，变得更成熟了。

年轻教师要抓住每个提升自我的平台，相信付出终有收获和回报。在今后的工作学习中，一是进一步改进作风。把学习作为成就事业的第一需要，发扬“空杯”精神，进一步增强学习新知识、掌握新本领的自觉性、紧迫感。坚持在干中学、在学中干，通过努力使自己的能力素质跟上时代的要求和节拍、与岗位职责相匹配，切实提升工作中攻坚克难的本领；二是进一步提升能力。认真研读经典教育教学理论，提升自身教育教学理论水平和文化素养。深入研究教材、考试说明，精准把握学科考点和考向，探究区域教研的有效方法和途径。