2022年3月7日至11日，隆阳区教育体育局开展2022年春季学期中小学教师提升教学质量专题研训，共有小学和初中3期5个班的118名教师参加了专题研训，共涉及中小学12个学科。

3月7日上午，专题研训在区一中多媒体报告厅开班，强调研训不是目的，提质才是根本，要求严肃师德师风，为学生树立好榜样，要求研训教师把心态放宽，把态度摆正，要勇于突破自我做到“教学相长”，当一名好学生。开班后，三期五个班分别在保山一中、区一中、保八中、实验小学、实验小学青华海校区开展了集中研训。118名教师研训教师在86名指导教师的指导下，主要完成了师徒结对、集体备课、授课研磨、观课议课、主题教研、班级总结、业务考核等工作，共授课254节次，参加主题教研71场次，共观课1890节次。

3月11日下午，总结汇报在实验小学青华海校区召开，与会人员观看了研训花絮，回顾了研训教师们参加各种研训的所见所思所感所得。五个研训班代表纷纷汇报了研训收获、存在问题和下一步的研训计划。在“我感受到的保山一中教研”主题沙龙中，7名学科组长纷纷分享了保山一中的“一周三研”，教研务实有效不作秀不走形式，定时定点定人定主题，目标明确，形式和方式灵活多样，资源共享，习题优化组合，做到有计划、有记录、有反馈、有成果，通过强大、实在的教研，着力打造高效课堂，让课堂活了，让学生懂了，更让教学有效了。研训总结汇报梳理了全区提质的系列文件要求，通报了专题研训的典型事迹、存在的问题，并安排了下一步实践提升、跟踪回访二个阶段的研训任务，特别就实践提升的“五个一”作强调，要求研训教师集中研训返校要拜一位师父、上一堂汇报课、读一本有关课堂教学等提质方面的专业书籍、开一次目标达成分析会、写一篇研训实践的总结。活动还现场抽取了老营中学、实验小学质疑互动。

为期一周的研训，透过“主题+课例”的方式，要求研训教师要树立“四个意识”提升教学质量：一是树立质量意识，排除千难万难，一定要把教育教学质量搞上去；二是树立面子意识，面子不是别人给的，一定是自己争来的；三是树立学习意识，只有自己学，先学，带头学，多渠道学，才能改变自己，才能改变学生；四是树立底气意识，不能破罐子破摔，要有信心。相信只有通过自己努力，一定会有改变，一定会取得更好的成绩。

人勤春来早，奋发正当时。集中研训时间虽短，但专题研训会持续开展。研训教师感言收获颇丰：“我意识到了自己的不足，在平时的教学工作中，对学生的教育缺乏耐心，抱怨过多，今后我都会尽职尽责地对待每一位学生，做学生的良师益友。”“通过这几天的研训，颠覆了以前教学与管理的认知，原来书是这么教的，为了哗众取宠而上的课，豪无意义，真正的课是为了学生的发展！”“5天的专题研训虽然短暂，但我深入了解指导教师的教学设计思路和备课组的集体备课的做法，在今后的教学中不断提高课堂的实效性”。